中班上学期数学教材《路边的数字》含深思适用于中班的数学主题教学活动当中，让婴幼儿初步体验数字在日常有哪些用途与与大家生活的关系，了解路边上有很多数字，知道马路边数字所表示的不认可思，体验数学集体游戏的快乐，快来看看婴幼儿园中班上学期数学《路边的数字》含深思教材吧。
【活动目的】
1、了解路边上有很多数字，知道马路边数字所表示的不认可思。
2、初步体验数字在日常有哪些用途与与大家生活的关系。
3、体验数学集体游戏的快乐。
4、初步培养察看、比较和反应能力。
【活动筹备】
1、ppt在图画里找数字。
2、ppt找数字。
【活动过程】
1、导入
趣味训练|在图画里找数字，引起婴幼儿对数字的兴趣。
图1、树林
提问：小朋友，在这片树林里，你们能找到数字几？
（婴幼儿察看后找到树干上的1）
图2、小鸭游水
提问：小鸭子在池塘里开心的游水，你能发现数字几？
（小鸭子像2）
图3、海鸥
提问：海鸥在大海上飞翔，在图画上你能看到数字几？
（海鸥像3）
教师：其实在大家日常也有很多数字孩子。
2、展开
1、察看，发现路边的数字。
（1）婴幼儿交流
教师：大家发现路边上有很多数字孩子，目前请大伙来介绍一下。
你在哪儿找到了数字孩子，数字孩子告诉大家什么？
知道行人过马路路灯上的数字所表示的意义。
（2）看照片||信箱（上的数字），提高经验。
教师：大伙一块儿看看，我在哪儿找到了什么数字？
知道信箱上的数字所表示的意义。
2、马路边假如没数字孩子行吗，为何？
请婴幼儿自由讨论，体验数字的重要程度。
3、马路边的数字
教师：原来马路边的数字孩子有这么多的本领。
它可以表示门牌号，信箱号，车站路牌，时间，产品的价格等等。
假如没这类数字孩子会给大家的生活带来很多不便捷，大家的生活也会变得一团糟，所以数字有哪些用途非常大。
4、游戏《找数字》
（1）趣味训练
每一个格子里都摆了不一样的鞋子，请你找出和鞋子相匹配的数字。
譬如，一双鞋子对应数字1。
（2）今天马路上发生了一件奇怪的事，有很多调皮的数字孩子都躲起来了，这可如何解决呢？
马路上可不可以没数字孩子呀，小朋友快来帮帮忙，一块帮忙把它们给找出来吧！
婴幼儿操作，将数字找出来。
教师：大家一块儿看看，目前房屋上，商店门口都有数字孩子了。
小朋友们本领真大，帮数字孩子都找到了家。它们又给大伙带了便捷。
教学深思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新常识的时候，就需要老师以我们的激情带动孩子的学习，在以后的教学中这方面也应该注意。
小百科：人类最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示20以内的数字。当数目不少时，大部分的原始人就用小石子和豆粒来记数。日渐地大家不满足粒为单位的记数，又创造了打绳结、刻画记数的办法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。中国古时候是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为算筹。这类记数办法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符号（数码）。现在，世界各国都用阿拉伯数字为标准数字。
